El Instituto de Investigación en Estadística y Demografia (IIED) de la Facultad de Ciencias Económicas y de Administración (UNCA) se prepara para una semana clave en su agenda de extensión e investigación. Norma Gladys Macías, investigadora de la institución, anunció dos eventos de gran relevancia para el desarrollo regional: un seminario sobre la demografía del litio y el cierre de la diplomatura destinada a la economía de los adultos mayores.
Radiografía demográfica del litio: Más allá de la extracción
Bajo el sugerente título del proyecto "No hay sabor tal como la sal: Radiografía demográfica de la explotación del litio en las montañas de Catamarca", el instituto de investigación de la Facultad busca cambiar el foco del análisis minero. El seminario, denominado "Demografía del litio: población, migración y gobernanza local", se llevará a cabo el próximo lunes a las 18:00 horas en el aula de posgrado de la Facultad.
El objetivo central de este estudio no es analizar la rentabilidad extractiva, sino comprender las implicancias demográficas y socioeconómicas en las comunidades. "Buscamos contribuir al desarrollo de políticas públicas y estrategias que promuevan el bienestar y la sostenibilidad de la región", explicó Macías, a LA BRÚJULA destacando la necesidad de evaluar los riesgos significativos y el impacto social que conlleva este "motor de desarrollo económico".
La investigación combina un análisis cuantitativo de datos con un enfoque cualitativo basado en entrevistas en territorio. El panel de oradores contará con actores clave, incluyendo al intendente de Antofagasta de la Sierra, autoridades de Fiambalá, el Dr. Víctor Quintero y Abbas Tanus Mafud, director ejecutivo de la Cámara Minera.
El auge de la "Economía Plateada"
En paralelo al debate minero, la UNCA celebra un récord de participación en su Diplomatura Universitaria en Economía Plateada, un programa que culminará el próximo 4 de diciembre con la entrega de certificados a 100 adultos mayores en el Aula Magna.
La "Economía Plateada" se conceptualiza aquí como la integración activa de los jubilados en el ecosistema productivo, encontrando nuevos propósitos de vida a través del emprendimiento. Macías enfatizó que no se trata de una relación unidireccional de enseñanza, sino de un "aprendizaje mutuo" donde la universidad aporta herramientas técnicas y los alumnos su vasta experiencia de vida.
Las encuestas de satisfacción realizadas por el instituto revelan que los participantes no solo valoran las herramientas adquiridas, sino que manifiestan un fuerte deseo de continuar capacitándose, validando el rol de la universidad pública en la inclusión social y económica de la tercera edad.
