Estudiantes de la Escuela Preuniversitaria Fray Mamerto Esquiú participaron de la grabación de un video institucional en el que interpretaron el Himno Nacional Argentino en Lengua de Señas Argentina (LSA), una propuesta que busca promover la inclusión y revalorizar los símbolos patrios desde una perspectiva accesible.
La producción audiovisual se realizó en la Plaza de la Reforma de la UNCA y estuvo a cargo del equipo del Centro de Comunicación de la UNCA. De la iniciativa participaron además docentes y directivos de la institución educativa.
La actividad forma parte de un proyecto impulsado por la profesora Fátima Jurado Marrón, quien explicó que la propuesta comenzó a gestarse durante la pandemia, luego de capacitarse en Lengua de Señas Argentina.
“Quise trasladar esos conocimientos al aula y encontré el acompañamiento de los directivos para desarrollar este proyecto. Es una propuesta que une el patriotismo con la comunicación inclusiva dentro de la escuela”, señaló.
Asimismo, explicó que la interpretación del Himno en Lengua de Señas Argentina no consiste en una traducción literal de cada palabra. “La Lengua de Señas Argentina no se interpreta palabra por palabra. Se toman las ideas principales de cada verso y se expresan a través de las señas, la expresión corporal y la emoción. Es una interpretación donde el sentimiento patriótico ocupa un lugar central”, destacó.
