El dirigente histórico de la UCR en Catamarca cuestionó la falta de conducción, la burocratización y la dependencia de las redes sociales, y llamó a “volver a la militancia y a la democracia como motor de cambio”.
Actualidad12 de agosto de 2025
El histórico dirigente radical de Catamarca, Augusto César Acuña, realizó un duro diagnóstico sobre la situación actual de la Unión Cívica Radical (UCR) en la provincia y a nivel nacional, señalando la ausencia de liderazgo, la pérdida de principios y la falta de formación de nuevas generaciones. En una entrevista concedida a LA BRÚJULA sostuvo que el partido atraviesa “una transición marcada por la cultura del TikTok y la inmediatez”, lo que, según él, ha vaciado de contenido la militancia y debilitado la estructura partidaria.
Acuña criticó la conducción nacional del radicalismo, recordando que “el presidente del partido fue autor de la Resolución 125” y cuestionando que la UCR haya perdido banderas históricas como la defensa de la educación pública. “La reforma universitaria fue nuestra, pero hoy parece que otros llevan esa bandera mientras nosotros la abandonamos”, advirtió.
También apuntó contra la burocratización de algunos dirigentes, que “llegan a un cargo y se quedan sin empuje, sin recorrer los barrios ni mantener contacto con la gente”. Para el referente radical, uno de los males del partido es que “miramos el cargo y no la sociedad que nos tiene que acompañar”, lo que se traduce en una baja representatividad y en la falta de líderes con peso propio.
En un mensaje directo a la militancia, Acuña recordó que la democracia se fortalece con participación activa: “Hay que ir a votar, aunque sea en blanco, porque nuestra generación luchó mucho para recuperarla”. Y cerró con un llamado a retomar la esencia del radicalismo: “Los cargos hay que honrarlos, no usarlos; se curan los errores con más democracia, no con menos”.
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El operativo fue realizado por la Dirección Drogas Peligrosas en el puesto caminero "La Viña". Un can antinarcóticos fue clave para detectar la sustancia en un colectivo de larga distancia que viajaba de Jujuy a Mendoza.
Alumnos de 1er y 2do año del secundario participaron de un simulacro del "Cambridge English Skills Test" en el nodo tecnológico. La iniciativa, en alianza con la Academia Argüello de Córdoba, busca alinear la formación con estándares internacionales y consolidar la equidad educativa.
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